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校训:崇尚完美 追求卓越 2

  
   注释:“完美”是对人的道德素质的崇高要求,尽管世上难有“完美”之事,但作为一种追求的境界,“高山仰止,虽不能至,心向往之”!大而言之,让师生不断追求崇高的人生境界,不断完善自身;小而言之,一个人求知、为人、处事,讲求认真,一丝不苟,常怀“完美”之心,不懈努力,则离成功不远。古云:“取法乎上,仅得其中”。“卓越”即超然独立,高超出众之意。超越平庸,突显特色,成就自我。这八个字,体现美好、求新、向上、超拔的精神追求。

 
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校风:尽责善仁 光而不耀 2

   校风是体现学院之精神,是校训之具体化。校风的形成非一日之功可逮。特别是我院乃新组建之高校,百事待兴。因此,我们所倡导的校风,既要有时代感,又要有责任感,更要有使命感。俟持之以恒,无论师生皆能以此立言、立教、立世,并得世人赞誉,则闽江学院兴矣。
  “尽责”——重在一个“尽”字,时刻反思在你的岗位上,是否已经竭尽全力去履行好自己的职责。常怀责任之心,则无懈怠之想,更不会以“责”大而推诿,也不会因“责”小而敷衍。人人尽责,百事可兴也。
  “善仁”——仁者,大爱也。施行大爱,自然有大和谐。待人处事、建功立业,无不胸怀大爱,则不至遗憾于人、遗憾于事、遗憾终生。
  在实践崇尚“尽责善仁”之完美过程中,我们需追求“光而不耀”之卓越境界。
  “光而不耀”语出老子之《道德经》,倡导的是“但求事功,不事张扬”。不事张扬,既不是固步自封,也不是明哲保身。“光而不耀”的真谛是求真务实。反映在做事上,就是兢兢业业,踏踏实实;体现在为人上,就是谦虚谨慎,默默奉献。
 
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教风:革故鼎新 精益求精 2


   “革故鼎新”体现治学之根本,是教师思维创新、锐意进取、勇于实践、与时俱进之体现。
  “精益求精”体现治学之态度,是教师进入卓越境界之必然。
  固步自封、因循守旧是为师之大忌。“授人以鱼,不如授人以渔”,故为师者当能常守科学  前沿,破除迷信,摈弃“八股”,以自身的思维创新造就学生的创新思维。不愿落伍者就应有“革故鼎新”之勇气,敢为学生先!

 
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学风:博学笃行 诚实厚重 2


   “博学”、“笃行”出自《中庸》。
   “博学”—— 学生的根本任务就是学习,学海无涯,如逆水行舟,不进则退。博而触类旁通,学而精益求精。惟有谦恭求教,不耻下问,用心思考,审慎求真,才能真正学有所得,学有所成。
   “笃行”——千里之行始于足下,学问思辨贵在“笃行”。年轻人切忌空谈,切忌浮躁,切忌虚荣。惟有笃志于行,持之以恒,才能有所积累,有所收获。
   “诚实”者,以信为立足,始能无欺于世,继以“厚重”之积沉成就人生。 诚实厚重则不盗名而欺世,不急功而近利。认认真真读书,堂堂正正做人,踏踏实实钻研,坚守不辍,始能成其学问,不为人耻。

 
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校歌 2

   我们是闽江的学子/我们是旗山的骄傲/肩负时代的重托/搏击世纪的浪潮/胸纳百川/志傲千仞/登云凌风我为高/我们是闽江的学子/我们是旗山的骄傲/博学多思求卓越/融汇中西领风骚/昙石丹青/船政豪情/祖国昌盛我折腰
  (副歌)踏着闽江的波浪/唱着旗山的松涛/物竞天择/爱拼会赢/奔向胜利的航标[ 详细内容... ]

 
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校标
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  设计理念:1.此图形从整体上看是由“M”“J”“U”构成一本书的形象,同时也构成一学者冷峻睿智的脸庞。置于正上方的“M”,构成书页,也构成学者的思维,清晰点明学院的文教性质。同时展示出一个新世纪富有创新思维精神院校的新面貌!2.整体形互动相生,似双手合握,代表了交流与合作,也揭示了闽院是由几所学校强强联手,精诚合作,合并组建的一所多科性本科大学的历史特点。

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校标
 
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